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研学旅行纳入学校教育教学计划2021-09-19 22:38

本文摘要:昨天,广东省教育厅等多部门率先发表了《广东省教育厅等12厅局前进中小学研究旅行的实施意见(印刷原稿)》(以下全称意见),具体将研究旅行列入学校教育教育计划,强调研究旅行不得积极开展以利益为目的的的经营性收入,贫困家庭学生不得免除费用。《意见》具体来说,一般在小学四至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级进行研究旅行,每学段不少于两次,每次小学1~2天,初中2~3天,高中3~4天,研究旅行时间尽量避免旅行高峰。

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昨天,广东省教育厅等多部门率先发表了《广东省教育厅等12厅局前进中小学研究旅行的实施意见(印刷原稿)》(以下全称意见),具体将研究旅行列入学校教育教育计划,强调研究旅行不得积极开展以利益为目的的的经营性收入,贫困家庭学生不得免除费用。《意见》具体来说,一般在小学四至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级进行研究旅行,每学段不少于两次,每次小学1~2天,初中2~3天,高中3~4天,研究旅行时间尽量避免旅行高峰。

中小学生研学出行是由教育部门和学校有计划地的组织决定,通过集体出行、集中在食宿方式积极开展的研究性自学与出行体验相结合的校外教学活动,是学校教学与校外教学交会的创意形式,是教学教学最重要的内容。《意见》明确提出了将中小学研究旅行列入学校教育教育计划。各中小学要根据实际情况,将研学旅游划入学校教育教学计划,综合实践考虑活动课程、地方课程和校本课程,增进研学旅游和学校课程体系的有机融合。关于经费筹集,《意见》具体探索政府、学校、社会、家庭共同分担的多样化经费筹集机制。

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但对可能不存在的盈利不道德,《意见》具体,研学旅游不得积极开展以盈利为目的的的经营性创收,对于贫困户学生不应该免费。安全性是最重要的原则。研究旅行要坚决安全性第一、生命平等主义,建立安全性保障机制,具体安全性确保责任,实施安全性确保措施,保证很多师生的安全性。此外,各地还建立中小学研究旅游活动评价机制。

把中小学组织学生参加研究旅行的情况和利益作为学校综合素质视觉系统的最重要内容。学校应在充分认同个性差异、希望多样化发展的前提下,对学生参加研究旅行的情况和利益进行科学评价,将评价结果列入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。


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